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通過測繪裝配體,使學(xué)生了解裝配體的工作原理、熟悉拆裝順序。具有手工和利用計(jì) 算機(jī)繪制裝配圖和零件圖的能力。
1.金工實(shí)習(xí)
金工實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,完成本專業(yè)要的基本操作訓(xùn)練。通過機(jī)加工工種的輪換實(shí)習(xí),使學(xué)生具有1~2種主要機(jī)械設(shè)備的初步操作技能,為后面的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。金工實(shí)習(xí)包括鉗工、車工、銑工和磨工。
鉗工實(shí)習(xí)要訓(xùn)練學(xué)生了解鉗工的工藝范圍、應(yīng)用及安全技術(shù),能夠正確使用鉗工的常用工具、量具,掌握金屬鑿削、銼削、鋸割和劃線等操作方法,能夠按圖樣獨(dú)立加工形狀簡單的零件或成品。
車工實(shí)習(xí)要指導(dǎo)學(xué)生熟悉車床的組成,各部分名稱、作用和操作方法,車床的使用維護(hù)。掌握車外圓與端面、切槽與切斷、孔加工、車圓錐面、車成型面與滾花、車螺紋等操作方法。能夠按圖樣技術(shù)要求,獨(dú)立地加工軸、套、螺紋類零件。簡單車刀的刃磨。
銑、磨工實(shí)習(xí)要指導(dǎo)學(xué)生熟悉銑床的組成,各部分名稱、作用和操作方法,銑床的使用維護(hù)。掌握銑平面、銑槽與切斷、銑等分工件等操作方法。指導(dǎo)學(xué)生熟悉磨床的組成、各部分的名稱、作用和操作方法,能進(jìn)行磨削外圓與平面等的操作。
2.電工實(shí)習(xí)
指導(dǎo)學(xué)生熟悉電工常用工具、儀表及其正確使用方法;掌握室內(nèi)照明線路、簡單動力線路安裝、維修的基本方法;熟悉常見導(dǎo)線和絕緣體材料、燈具、開關(guān)及熔斷器等的類型與選用。了解安全用電知識和電工安全操作規(guī)程。
3.公差配合與技術(shù)測量大作業(yè)
本環(huán)節(jié)是《公差配合與技術(shù)測量》課程的配套實(shí)訓(xùn)。通過對動手操作與示范相結(jié)合的方法,使學(xué)生熟練地掌握常用測量器具的使用方法,掌握尺寸測量、角度和錐度測量、表面粗糙度的測量、形狀和位置誤差的測量、普通螺紋聯(lián)接及齒輪的測量等方法。初步認(rèn)識氣動、電動量儀測量,三坐標(biāo)測量機(jī)測量等方法。
4.機(jī)械零件課程設(shè)計(jì)
目的在于進(jìn)一步鞏固本課程及先修課程的知識,使學(xué)生系統(tǒng)地綜合運(yùn)用學(xué)過的知識,獲得獨(dú)立設(shè)計(jì)完整的簡單機(jī)械或部件的能力,使學(xué)生初步掌握正確的設(shè)計(jì)方法,樹立正確的設(shè)計(jì)思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
5.電氣控制線路安裝調(diào)試
該環(huán)節(jié)與電氣技術(shù)課程配套。學(xué)生獨(dú)立完成控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與故障排除。
6.機(jī)械制造工藝課程設(shè)計(jì)
要求運(yùn)用所學(xué)的機(jī)械制造工藝知識,進(jìn)行機(jī)械零件制造工藝的制定,訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)實(shí)際加工條件,正確編制機(jī)械零件加工工藝的能力。
7.機(jī)床夾具設(shè)計(jì)
本課程設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用工藝、工裝基本理論和實(shí)際知識,獨(dú)立設(shè)計(jì)一般復(fù)雜程度夾具的基本能力,并進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算、制圖及使用各種資料的能力。
8.機(jī)床拆、裝、調(diào)
指導(dǎo)學(xué)生了解機(jī)床裝配與拆卸的工藝過程和方法,動手拆卸和裝配機(jī)床部件,掌握常用拆裝工具的使用,保證裝配質(zhì)量的技術(shù)措施。
9.數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)
指導(dǎo)學(xué)生熟悉數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的組成,各部分的名稱、作用、編程功能指令和操作方法,使學(xué)生初步掌握數(shù)控機(jī)床加工程序編制、操作和調(diào)整機(jī)床的方法。
10.單片機(jī)原理課程設(shè)計(jì)
選擇具有檢測或控制的應(yīng)用課題,指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成總體設(shè)計(jì)和部分硬件、軟件模塊 的設(shè)計(jì),并進(jìn)行模擬調(diào)試,培養(yǎng)學(xué)生初步掌握單片機(jī)原理與接口技術(shù)的應(yīng)用能力。課程設(shè)計(jì)單獨(dú)考核,考核成績列入成績冊。
11.崗前培訓(xùn)
為取得兩種等級證書打好基礎(chǔ),進(jìn)行為期3周的崗前培訓(xùn),以期縮短上崗適應(yīng)期。
12.公益勞動與機(jī)動
為培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動技能,每學(xué)期安排一周的公益勞動。
13.第二課堂
為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長和創(chuàng)新能力,鼓勵學(xué)生積極參加第二課堂和假期社會實(shí)踐活動、課外活動、興趣小組、專題競賽、社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、技術(shù)服務(wù)等活動。學(xué)生在三年教育時(shí)間內(nèi),應(yīng)利用假期進(jìn)行為期40天的社會實(shí)踐;積極參加數(shù)控課程、機(jī)械制造等興趣小組活動;根據(jù)其他有關(guān)部門的安排,參加專題競賽、社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、技術(shù)服務(wù)等活動。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)代制造技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)、測試與信息處理實(shí)驗(yàn)。
授予學(xué)位 工學(xué)學(xué)士
相近專業(yè) 材料成型及控制工程、車輛工程、機(jī)械電子專業(yè)。
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